Минералогия на информационном языке RHAT

Представлен язык-метод RHAT как средство кодирования и иерархического алфавитного  упорядочения химических составов и кристаллохимических формул минералов, а также диаграммного представления  авторских коллекций составов и процессов изменения интегральных характеристик составов минералов с использованием в качестве координат: Н ―  информационной энтропии К.Шеннона  как  меры сложности состава, или энтропии смешения,  или меры равномерности распределения, А ― анэнтропии Т. … Читать далее «Минералогия на информационном языке RHAT»

Кристаллы как форма и способ жизни

В презентации показаны  области сходства и различий возникновения и существования живых и кристаллических тел как самоорганизующихся, размножающихся и изменяющихся с разными скоростями при жизни,  и исчезающих. Кристаллы  содействовали возникновению жизни биологической и остались  с нами как конструктивные элементы наших тел в виде твёрдой основы — кристаллов апатита (фосфата кальция) в костях скелета, в качестве не … Читать далее «Кристаллы как форма и способ жизни»

Думать трудно

Я вспомнил Лакатоса. Имре. Это было в конце шестидесятых. Тонкая книжка «про науку». Таких тогда было много, и 50 тысяч из них как показатель интереса к науке в стране  «Доказательства и опровержения».  На труднодоступной верхней полке. Потёрта…, но чистая. Тогда я еще не делал на полях пометок. Вспоминаю, что я ее читал с большим напряжением. … Читать далее «Думать трудно»

Как возникал язык и с ним метод RHA

В начале духа языка был отец, составивший полную картотеку законов и распоряжений правительства СССР – тысячи строго упорядоченных карточек, в том числе умилившее меня Постановление о необходимости улучшения качества мулине, необходимого народу для культурного досуга и поддержания высокого эстетического  уровня вышивок. А уже гораздо позже появился рост кристаллов. Думаю, что последний (рост этих самых) был … Читать далее «Как возникал язык и с ним метод RHA»

Известность людей как фактор воспитания и самовоспитания

Для своей успешности этиологический анализ, или анализ сетей причинно-следственных связей, требует учёта воздействия на психику и поведение человека множества факторов, побуждающих к мыслям, идеям, действиям и оценкам слышимого, читаемого, окружающих и себя самого. Среди таких факторов, как непременные элементы воспитания и культуры цивилизованного человека, немалую роль, основательно, особенно в детстве и юности, играют «известные люди» … Читать далее «Известность людей как фактор воспитания и самовоспитания»

Как я учился считать… (давно)

(Из записной книжки рядового геолога)  3 МАРТА. Встретил знакомого физика. Он на матмехе какие-то модели на электронной машине считает. Пожаловался ему, что у меня расчетной работы много, да еще ошибки мучают. Говорит: так ты на этой же машине сам можешь все свои задачи просчи­тать. Программу вот только надо. Надо — так надо. Как-нибудь достанем. 6 … Читать далее «Как я учился считать… (давно)»

Об информационном языке-методе RHA

Об информационном языке-методе RHA, коде RnEnAnTnEATRN и о программе Petros 3 Обращение к любознательному Если метод возник почти полвека назад, программа Petros непрерывно совершенствуется десятки лет, публикаций несколько десятков, решены задачи, недоступные другим методам, но  практически не используется в других местах, можно было давно придти к выводу о безнадёжности дела и остановиться. Однако, те же … Читать далее «Об информационном языке-методе RHA»